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Ciências Agrárias - undador do Pecege assina capítulo de obra sobre docência - Jornal A Tribuna Piracicaba

Ciências Agrárias – undador do Pecege assina capítulo de obra sobre docência

O Prof. Dr. Pedro Marques (com o microfone) entre os outros autores durante o lançamento do livro. CRÉDITO: Daiane Fausto

O coração do que muitos chamam de Vale do Silício Caipira — um ecossistema de inovação, tecnologia e agronegócio que tem Piracicaba e a Esalq (USP) como epicentros —, recebeu na segunda-feira, 22, o lançamento de um livro especial: Semeando a Docência: Reflexões sobre a Formação de Professores nos 30 Anos da Licenciatura em Ciências Agrárias da Esalq/USP, obra que celebra três décadas de um curso pioneiro no Brasil. O evento aconteceu na Biblioteca Dina Bueno Moretti, na Esalq.

Entre os nomes que assinam a publicação está o Prof. Dr. Pedro Valentim Marques, ou “prof. Pedro”, como é chamado com carinho por quem circula pelos corredores do Instituto Pecege, a organização que ele fundou e que se tornou uma das principais referências em educação executiva e pesquisa aplicada ao agronegócio no país.

Ph.D. em Applied Economics pela University of Kentucky (EUA) e Professor Titular Sênior do Departamento de Economia, Administração e Sociologia da Esalq/USP, o prof. Pedro representa o perfil que faz desse ecossistema algo único: alguém que une rigor acadêmico, visão empreendedora e compromisso com o desenvolvimento do setor.

A presença do fundador do Pecege nessa obra não é um detalhe menor. É o reflexo de uma trajetória construída na intersecção entre educação de qualidade e inovação, dois pilares que sustentam tanto a missão do instituto quanto o dinamismo do agro tech brasileiro que irradia a partir dessa região.

O livro nasce com relevância histórica. Reúne textos de docentes, egressos e colaboradores que ajudaram a construir a Licenciatura em Ciências Agrárias ao longo de 30 anos — um curso raro no Brasil, dedicado especificamente à formação de professores para essa área do conhecimento. São reflexões, estudos de caso e abordagens que dialogam com os desafios de quem educa as próximas gerações do campo.

Destinada a professores, licenciandos e a todos os interessados nas fronteiras entre educação e Ciências Agrárias, a obra chega como um marco institucional e um convite a pensar o futuro da formação docente com a mesma seriedade com que o agronegócio brasileiro pensa o futuro da produção.

“Este livro nos mostra como a capacidade de ver oportunidades onde outros enxergam dificuldades e o amor pela Esalq e por seus formandos podem resultar em contribuições para o aperfeiçoamento da educação. A Licenciatura em Ciências Agrárias nasceu devido à procura de mais oportunidades para os egressos do curso de Engenharia Agronômica da Esalq, e os resultados têm mostrado que valeu todo o sacrifício e empenho para a formação de professores em Ciências Agrárias”, afirmou o prof. Pedro.

 

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